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摘要:
万事开头难,语文课标在习作教学方面要求低年级学生由写一段话提升到写一篇作文,难度大,很多学生都有畏难情绪.习作入门的指导直接影响着学生对习作兴趣的培养与能力的提升.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 低年级学生的习作入门指导
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 低年级学生 习作兴趣 语文课标 畏难情绪 教学方 开头 作文
年,卷(期) swxkzxk_2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
低年级学生
习作兴趣
语文课标
畏难情绪
教学方
开头
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
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