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摘要:
以工程教育专业认证为标准,对“数字电路”课程改革进行了探索.理论课程教学模式充分利用MOOCs和雨课堂,激发了学生自主学习的积极性,提供了师生互动的良好平台和方式.实验课程教学扩展了虚拟仿真实验室,为学生提供了实验验证和能力扩展的虚拟环境,提高了学生工程实践能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 新形势下“数字电路”课程教学改革探索
来源期刊 电气电子教学学报 学科 教育
关键词 数字电路 多媒体云教学 虚拟仿真
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 43-46
页数 4页 分类号 G434
字数 2897字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-0686.2018.06.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱艳萍 南京信息工程大学电子与信息工程学院 23 70 5.0 7.0
2 张秀再 南京信息工程大学电子与信息工程学院 41 150 6.0 9.0
3 赵益波 南京信息工程大学电子与信息工程学院 16 59 4.0 7.0
4 裴晓芳 南京信息工程大学电子与信息工程学院 14 46 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (40)
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研究主题发展历程
节点文献
数字电路
多媒体云教学
虚拟仿真
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电气电子教学学报
双月刊
1008-0686
32-1487/TN
大16开
江苏省南京市四牌楼2号东南大学
1979
chi
出版文献量(篇)
5325
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10
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23343
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