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摘要:
在复习课中如何提升学生的学习能力一直是教育工作者的研究课题. 以 “ 面积”单元复习课为例,分析复习课中存在的问题,阐述思维导图应用于复习课的意义,并探索如何运用思维导图进行单元知识的整理与复习,以及基于思维导图的复习课教学的实施模式.
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文献信息
篇名 思维导图在单元复习课中的应用探索——以“面积”单元复习课为例
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 思维导图 复习课 面积
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G623.5
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1 袁巧美 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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思维导图
复习课
面积
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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