激发灵感,指导低年级学生有话可写

• 作者: 蒋燕芳
• 来源期刊: 小学语文教学:园地
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级学生 激发 灵感 《语文课程标准》 写话兴趣 学习效率 事物 教师
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

2011年版《语文课程标准》对低年级学生的写话提出了具体要求:“对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。”然而对于刚开始学写话的低年级学生来说,写话是有一定难度的,教师若要提高学生的学习效率,还要从激发学生的写话兴趣开始做起。如果教师能激发学生的灵感,则能让学生在兴趣的驱动下不断地探索如何更好地写话。

作者信息

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1	蒋燕芳		1	0	0.0	0.0