PBL教学法在医学有机化学实验教学中的应用

• 作者: 姜洪丽 董建
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: PBL教学法 有机化学实验 教学效果
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 高校实践教学
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 字数: 2924字
• 语种: 中文

摘要

将PBL教学法引入临床医学专业有机化学实验教学,以乙酸乙酯的合成为案例,从问题提出、分组讨论以及教师点评等方面论述了PBL教学法在实验教学中的实施方法.结果表明PBL教学法能启发引导学生自主学习,引起学生对实验课的好奇心,发展学生的思维能力、创造力,提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董建	泰山医学院化学与制药工程学院	43	191	7.0	11.0
2	姜洪丽	泰山医学院化学与制药工程学院	29	127	6.0	9.0