中等文化艺术学校数学课程功能及实现策略探析

• 作者: 姚敏 方芳 王玲
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中等文化艺术学校 数学课程 功能 策略
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

中等文化艺术学校新的人才培养方案在人才目标上强调德艺双馨、一专多能、可持续发展,课程体系上重视文化知识基础、立足于学生的终身发展,教学模式上注重校企（团）合作、理实融合。基于这些特点,结合数学教育客观存在的教育属性,本文对中等文化艺术学校数学课程的基础性、美育性和发展性功能进行了研究分析,并对如何实现这些功能提出了一些建议和对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚敏		9	0	0.0	0.0
2	王玲		5	7	2.0	2.0
3	方芳		4	0	0.0	0.0