以学生为中心的电子EDA技术课程“三三三”制教学改革

• 作者: 李文 梁妮 陶陶 韦妙灵 黄代政
• 来源期刊: 南方医学教育
• 学科: 工学
• 关键词: “三三三教学法” 项目驱动教学 自主学习
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: TN702-4

摘要

为提高学生在学习过程中的主体地位,对课程教学学时进行了三三三的分段,即教师讲授、学生课外学习、新教学法应用各占三分之一进行教学。实践证明,该方法能够非常有效的提高学生自学能力、学习兴趣和团队合作精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁妮	广西医科大学生物医学工程系	6	10	2.0	3.0
2	李文	广西医科大学生物医学工程系	24	40	3.0	5.0
3	黄代政	广西医科大学生物医学工程系	13	20	3.0	3.0
4	陶陶	广西医科大学生物医学工程系	4	0	0.0	0.0
5	韦妙灵	广西医科大学生物医学工程系	4	3	1.0	1.0