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摘要:
近几年,我园将“生活体验课程”作为我园的特色课程,以园本教研和幼儿实践等方式,试图通过园本课程的实践和研究,从幼儿的身心特点和认知规律出发,建构和开发具有我园特点、适合孩子发展的生活体验课程体系:同时,通过课程的开发,提升教师的课程意识和实施课程的创新能力,促进教师的专业发展,形成幼儿园办园特色.
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基于隆回花瑶民俗文化传承的幼儿园生活体验课程建构
隆回花瑶
民俗文化传承
幼儿园生活体验课程
幼儿园生活课程构建的策略研究
幼儿园
生活课程
教学策略
幼儿园创意生活课程建设的探究
幼儿园
创意生活课程
试论幼儿园课程的生活化趋向
幼儿园课程
生活化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿园生活体验课程的构建
来源期刊 贵州教育 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 学前教育·实践研究
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 彭瑛 7 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
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6
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