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摘要:
针对目前高职院校以培养高技能为目标的情况,提出“导师制与选课制”相结合的高职人才培养模式,提出“导师指导+项目导向+学生选课程包+团队梯度”模式,依托工程研发中心,使得导师指导、学生创新创业、团队项目有效开展,通过在学院的实践,使学生的动手能力得到有效提高.
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"导师制+项目制+全过程"人才培养模式研究
导师制
人才培养模式
教学模式
专业建设
内容分析
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文献信息
篇名 导师制和选课制结合的高职人才培养模式的研究与实践
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 教育
关键词 高职院校 导师制 选课制
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 高等教育教学研究
研究方向 页码范围 108-110,113
页数 4页 分类号 G711
字数 3749字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-5823.2018.02.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈俞强 东莞职业技术学院计算机工程系 61 216 7.0 10.0
2 郭剑岚 东莞职业技术学院计算机工程系 28 77 6.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
导师制
选课制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
总被引数(次)
13625
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