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摘要:
本文研究中国英语学习者习得与格转换狭域规则,并探讨一语语义特征和二语水平对习得过程的影响.3个水平组的90名受试参加了真词和生造词狭域与格动词语法判断实验.结果发现:1)中国英语学习者对狭域规则不敏感,难以习得该规则;2)一语语义特征和二语水平对习得过程的影响具有差异性,学习者的敏感度与二语水平呈正相关.研究表明,二语学习者难以像本族语者那样习得狭域规则.
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文献信息
篇名 一语语义特征和二语水平对习得英语与格转换的影响
来源期刊 解放军外国语学院学报 学科 文学
关键词 与格转换 狭域规则 双宾结构 一语语义特征 二语水平
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 外语教学研究
研究方向 页码范围 120-127
页数 8页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓湘 湖南大学外国语学院 30 300 8.0 17.0
2 马俊周 湖南大学外国语学院 2 1 1.0 1.0
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双月刊
1002-722X
41-1164/H
大16开
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36-212
1978
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