作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
步入信息化时代,传统的大学英语教学模式与未来大学英语学习要求之间的矛盾日益凸显.翻转课堂为破解这种矛盾提供了一种新思路.在充分阐释翻转课堂对改进大学英语自主学习重要意义的基础上,提出了大学英语自主学习模式的建构路径:更新观念;搭建多元化学习资源平台;开展大学英语教学实践探索;创造政策环境;有意识地训练大学生英语自主学习的能力,提升教学效果.
推荐文章
基于翻转课堂的大学英语教师发展研究
大学英语
教师发展
翻转课堂
“智慧”学习者
大学英语“翻转课堂”的实践及问题研究
翻转课堂
微信
自主学习能力
学习焦虑
从建构主义视角解析大学英语翻转课堂
建构主义
翻转课堂
大学英语
意义构建
评价机制
基于翻转课堂模式下的英语教学师生关系
翻转课堂
微视频
慕课
英语教学
师生关系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于翻转课堂的大学英语自主学习模式研究
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 文学
关键词 翻转课堂 大学英语 自主学习
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 93-96
页数 4页 分类号 H319.3
字数 4966字 语种 中文
DOI 10.16162/j.issn.1672-3473.2018.04.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周航帆 郑州大学西亚斯国际学院外语学院 7 7 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
共引文献  (10)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (6)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2015(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
大学英语
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
总被引数(次)
8674
论文1v1指导