贯穿全科思维的课程教学改革设计

• 作者: 周少博 洪海峰 谭娟 郭宇燕
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 全科医学 教学改革 眼科学 课程设计
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3257字
• 语种: 中文

摘要

加强全科医学教育是我国新时期下医学教育改革的方向,进行教学改革并建立与之配套的课程教学体系,是医学院校特别是地方医学院校亟待完成的重要任务.眼科学作为重要的临床医学课程之一,需要对教学改革进行总体设计和部署.贯穿全科思维,制定出与全科医学教育相适应的教学大纲和教学目标,建立客观公正的教学评价体系,采用多种教学方法相结合的创新性教学模式,是推动全科医学教育背景下眼科学课程教学改革的重要内容和新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周少博		6	16	2.0	4.0
2	谭娟		4	15	2.0	3.0
3	郭宇燕		6	23	3.0	4.0
4	洪海峰		2	1	1.0	1.0