主题情境探究课基本要素研究——以《道德与法治》课为例

• 作者: 沈丽琴
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 道德与法治教学 主题 情境 探究 教学方式变革
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 教研教学
• 页码范围: 36-41
• 页数: 6页
• 字数: 3653字
• 语种: 中文

摘要

主题情境探究在课堂上运用广泛,对其研究也已经进入到要素研究、模式研究阶段.本文以《道德与法治》主题情境课为例,探索其三大要素:主题、情境和探究,并对它们的内涵及设计方法进行了较为详细的梳理和归纳.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈丽琴		11	0	0.0	0.0