多层次药物动力学实验项目的安排与思考

• 作者: 夏宏军 葛晓群
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 药物动力学 实验教学 实验项目 创新能力
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 199-202
• 页数: 4页
• 分类号: R91
• 字数: 5586字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2018.03.13

摘要

为了配合药物动力学实践性强的特点,培养学生的研究性思维,实施多层次药物动力学实验教学,分为演示型实验、综合型实验和设计型实验三个教学层次;实验项目的安排涵盖尽可能多的知识点并可对比分析,兼顾多学科知识的综合运用.对扬州大学医学院2010级至2013级药学本科生开展了教学实践,学生的学习兴趣和创新能力得到了提高,取得了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛晓群	扬州大学医学院药学系	27	162	8.0	12.0
2	夏宏军	扬州大学医学院药学系	2	1	1.0	1.0