小学数学3C教学法与组群式课程资源建设研究

• 作者: 徐云鸿
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》 课程资源建设 小学数学 教学法 基础教育课程改革 基础教育工作会议 3C 基础教育改革
• 年，卷（期）: xxsxjy_2018,（3）
• 页码范围: 3-7
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6

摘要

一、问题的提出与研究的思路 1．问题的提出。 2001年6月，全国基础教育工作会议召开并颁布了《国务院关于基础教育课程改革与发展的决定》和《基础教育改革纲要（试行）》，新一轮国家课程改革由此正式启动。同年7月，教育部《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准（实验稿）》）以全新的面貌问世，标志着我国数学课程改革进入实验阶段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐云鸿		22	3	1.0	1.0