翻转课堂教学模式在生物化学课程教学中的应用

• 作者: 宋睿 徐志庆 李璐 蔡标 那莎 马克龙
• 来源期刊: 右江民族医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 生物化学 教学方法
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学管理与改革
• 页码范围: 615-617
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3813字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5817.2018.06.028

摘要

目的 探讨翻转课堂教学模式在生物化学课程教学中的应用效果.方法 选择安徽中医药大学2016级全日制中西医临床本科专业120名学生,按学生所在班级分为实验组(n=60)和对照组(n=60).以生物化学课程中的“维生素与微量元素”章节作为教学研究内容,教师对实验组进行翻转课堂教学,对照组进行传统教学授课.教学结束后,通过问卷调查和课程测验对教学效果进行评价.结果 翻转课堂教学能够提高学生学习效果,提升学生的学习自主性和能动性,促进师生和生生交流,提高团队协作能力.结论 翻转课堂的教学模式为生物化学教学带来了创新,对提高生物化学教学质量具有重要的意义,值得推广应用.