基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
顺应教育国际化形势培养专门人才,职前教师英语教学的作用不容忽视.采用问卷调查法和访谈法,探询信息技术教师职前专门用途英语词汇教学存在的主要问题,并在此基础上,基于互动式网络教学平台,对职前教师(教育技术学专业研究生)专业英语词汇预习资源进行设计,重点解决专业英语课内教学时间受限及个性化学习等问题,以实现预习与其他教学活动的有效衔接.
推荐文章
基于MOOC的教师信息技术培训课程设计
MOOC
中小学教师培训
教学模块划分
教学视频制作
信息技术教师专业发展初探
信息技术
教育实践
开展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于网络平台的信息技术教师专门用途英语培训预习资源设计研究——以职前教师ESP课程词汇学习为例
来源期刊 中国教育技术装备 学科 文学
关键词 信息技术教师 职前教师 专业英语 词汇学习 预习资源 互动式网络教学平台 微课
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 师资? 培训
研究方向 页码范围 16-20
页数 5页 分类号 H319.1
字数 3513字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.18.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王凯丽 沈阳师范大学教育技术学院 18 26 3.0 4.0
2 刘书昊 沈阳师范大学教育技术学院 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (61)
共引文献  (881)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (0)
1995(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2002(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2003(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2007(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2010(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2011(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2012(9)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(8)
2013(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术教师
职前教师
专业英语
词汇学习
预习资源
互动式网络教学平台
微课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导