以“画疗”促进学生心商发展——以《画自己》一课为例

• 作者: 余涵
• 来源期刊: 中国中小学美术
• 学科: 教育
• 关键词: 绘画艺术治疗 心商 学生 创作过程 语言工具 心理评估 系统发育 心理辅导
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 11-15
• 页数: 5页
• 分类号: G641

摘要

“画疗”即绘画艺术治疗，是表达性艺术治疗的方法之一，即让绘画者通过绘画的创作过程，利用非语言工具，将混乱的心绪和不解的感受导入清晰有序的状态。绘画可将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，获得抒解与满足。从而达到心理评估与治疗的效果，适合成人及儿童。儿童的神经系统发育在6周岁前后即完成了80％-90％，其余10％-20％会在12周岁前后基本完成。因此，在儿童2—12周岁之间介入绘画心理辅导，对于孩子的心智成长会有很好的辅助作用。

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