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基于数学核心素养促进学生深度学习
小学数学
课堂教学
核心素养
问题驱动促进深度学习
深度学习
问题驱动
数学学习
优化问题链设计,促进师生深度交流
问题链
优化设计
活跃课堂
深度交流
优化问题链设计,促进师生深度交流
问题链
优化设计
活跃课堂
深度交流
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 数学交流以促进深度思考
来源期刊 新课程导学(八年级中旬) 学科 教育
关键词 数学交流 信息化社会 信息技术 日常生活 数学语言 质量指数 股市行情 气温变化
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈光会 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学交流
信息化社会
信息技术
日常生活
数学语言
质量指数
股市行情
气温变化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(八年级中旬)
月刊
出版文献量(篇)
4653
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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