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摘要:
新高考越来越重视语境中的语言表意功能考查,这与英语课程标准提出的学科核心素养是一致的,是课堂教学变革的方向.在日常教学中,我们应该整合课程内容的六要素,即主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略,把语言学习融合到英语学习活动之中.
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文献信息
篇名 关注基于语篇的语言表意功能
来源期刊 基础教育课程 学科
关键词 2018年英语高考 语篇 语言表意功能
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目 英语
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号
字数 1202字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏谷鸣 教育部普通高中英语课程标准修订组 2 3 1.0 1.0
传播情况
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2018(0)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
2018年英语高考
语篇
语言表意功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
总被引数(次)
1376
论文1v1指导