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谈如何提高山区小学数学教学水平
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摘要：
当前,山区的小学数学教育现状不容乐观,无论是师资力量、教学软硬件、重视程度等,和城镇地区相比存在较大差距.农村本身经济发展较为落后,农村教师教学积极性不高,家长不够重视以及学生自身没有养成好的学习习惯等诸多原因导致了当前山区小学数学教育薄弱的现状.本文将结合教学实践,分析导致山区小学数学教育水平落后、教育质量不高的原因,提出相应的对策方法.希望能对山区小学数学的教育发展有所帮助.
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山区小学
数学教育
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发现
主办单位：
中国未来研究会
北京国际交流协会
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5023
CN：
11-1585/N
开本：
16开
出版地：
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
邮发代号：
82-498
创刊时间：
1988
语种：
chi
出版文献量（篇）
6896
总下载数（次）
17
总被引数（次）
887
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