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农村小学低年级朗读能力的培养策略
农村小学低年级朗读能力的培养策略
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摘要：
培养阅读能力,需要基于学生的年龄、心理与环境特征,通过兴趣激发、寻找窍门、揣摩意图、有效评价、分层朗读等策略,切实培养学生的阅读能力.
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文献信息
| 篇名 | 农村小学低年级朗读能力的培养策略 | ||
| 来源期刊 | 教书育人（教师新概念） | 学科 | |
| 关键词 | 农村小学 低年级 朗读能力 培养策略 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（1） | 所属期刊栏目 | 实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 47 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1388字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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