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摘要:
在全球化背景下,许多发展中国家的教育政策都会受到发达国家的影响,因而各国之间的课程比较必然具有一定的参考价值.通过对中日两国体育课程进行比较分析,发现日本学校体育的教学理念相对更为成熟,其教学内容和教学目标更加顺应时代的发展,本文据此对当前我国学校体育所面临的问题提出针对性的建议.
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幼儿体育
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试论学校体育课程的本质
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课程本质
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 日本学校体育课程的设置及其启示
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 日本 学校体育 教学理念 启示
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 外国教育
研究方向 页码范围 122-124
页数 3页 分类号
字数 4655字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 成亮 郑州大学体育学院 10 41 3.0 6.0
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节点文献
日本
学校体育
教学理念
启示
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研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
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