动手操作,在活动中积累小学生的数学经验

• 作者: 夏友立
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 操作 经验 教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 字数: 2011字
• 语种: 中文

摘要

行为主义学习理论认为,动手操作是学生获得学习经验的有效途径.在小学数学教学中,引导学生开展动手操作活动可以帮助学生获得学习的经验,从而提高学习的效果.本文围绕如何引导学生动手操作进行阐述,旨在提高课堂教学的效果

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏友立		2	0	0.0	0.0