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摘要:
医古文是中医药院校一门必修的专业基础课,属于文医交叉的课程,其目的是培养和提高学生阅读古代医籍的能力.在医古文的教学中,注重词语辨析,把握通篇主旨,强调阅读经典,创新教学方法,提高学生阅读中医古籍的能力,同时加强与学生的互动交流,传递人文精神,展现出古代医家的医德修养和医家风范,旨在彰显中医的理论自信和文化自信,培养学生的中医思维、专业思想和探索精神.
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内容分析
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文献信息
篇名 中医文化视域下的医古文教学探微
来源期刊 陕西中医药大学学报 学科 医学
关键词 医古文 教学 中医文化 探索
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 综述与其他
研究方向 页码范围 121-123
页数 3页 分类号 R2-4
字数 语种 中文
DOI 10.13424/j.cnki.jsctcm.2018.03.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董玉节 33 61 4.0 6.0
2 卜菲菲 30 32 4.0 5.0
3 杨硕鹏 20 20 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
医古文
教学
中医文化
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西中医药大学学报
双月刊
2096-1340
61-1501/R
大16开
陕西省咸阳市世纪大道中段
52-2
1978
chi
出版文献量(篇)
5194
总下载数(次)
3
总被引数(次)
26220
论文1v1指导