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摘要:
分析研究生英语教师教学能力提升的必要性和重要性,从反思性教学、优质课观摩交流、学科竞赛三个方面探讨研究生英语教师教学能力提升的途径.认为通过个体反思、多方交流、以赛促教三种途径,研究生英语教师能够在输入新知识、新思想的同时更有创造力地进行教学输出,提升教学能力.
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文献信息
篇名 研究生英语教师教学能力提升探究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 研究生英语教师 教学 能力提升
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 课题与实验
研究方向 页码范围 37-40
页数 4页 分类号
字数 4723字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁庆峰 昆明理工大学外国语言文化学院 9 1 1.0 1.0
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节点文献
研究生英语教师
教学
能力提升
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
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