小学语文个性化阅读有效教学策略

• 作者: 刘德斌
• 来源期刊: 教书育人（校长参考）
• 关键词: 小学语文 个性化阅读 有效教学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教海拾贝
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 字数: 1432字
• 语种: 中文

摘要

时代的发展需要创新能力和创新思维.个性化思维是其首要的条件,小学语文作为基础性内容,应立足形势发展需求,注重培养学生的个性化思维.个性化阅读教学旨在依托阅读引导学生进行独立的思考、分析等,它侧重于对学生创新思维的挖掘,从这个角度来说,个性化阅读教学是教育发展的主要趋向,作为教师,在教学中应结合实际情况,注重学生主体性作用的凸显,引导学生自主感悟阅读,从而形成一定的见解,倡导学生个性化阅读体验的动态生成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘德斌		2	6	1.0	2.0