BOPPPS教学模式在小学STEM课程的应用探究——以Scratch课程为例

• 作者: 赵燕燕 郭伟 高丹阳
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 教学模式 BOPPPS STEM Scratch
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 字数: 3903字
• 语种: 中文

摘要

当今国际社会人才的竞争愈演愈烈,STEM作为复合型创新人才培养的有效途径引起各国的重视.我国STEM课程实施过程中面临着教学模式、师资配备、政策支持等多方面挑战,BOPPPS教学模式强调以学习者为中心,注重学生实践与反馈,较传统的教学模式更适合STEM课程.通过以小学Scratch课程为例进行基于BOPPPS模式在STEM课程的设计探究,为解决当前STEM课程教学模式存在的问题提供新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭伟	河北大学教育学院	36	145	6.0	11.0
2	赵燕燕	河北大学教育学院	119	749	14.0	20.0
3	高丹阳	河北大学教育学院	26	114	4.0	10.0