由说及写读写结合

• 作者: 吴舜珍
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 读写结合 小学语文教学 小学作文教学 运用语言 训练思维 认识世界 陶冶情操 教学效果
• 年，卷（期）: fjjyyj_2018,（6）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,对于学生运用语言、训练思维、认识世界、陶冶情操都有着重要的意义,是语文教学效果的晴雨表。学生作文能力的形成必须由易到难,循序渐进,分步到位,所以教师要根据学生年龄特点,从一年级便抓好读写训练,逐年达标,从而达到小学阶段的作文要求。

作者信息

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1	吴舜珍		2	0	0.0	0.0