从知识学习走向精神成长:教师教育改革的意义拓思

• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育者 教师个体
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G650

摘要

于永伟在《当代教育科学》2018年第3期中撰文指出:教师,作为一个教育者,如若缺少精神的追求,顶多是一个'教书匠';如若没有精神的成长,至多是一个'专业技术人员'。而要成为一个有血有肉、有高尚品格、有高远理想与坚定信念的教育者,教师教育就应帮助教师从迷失的生活轨迹中重新找回缺位的精神成长历程,促进教师发展的精神回归与精神成长.