描绘动人旋律勾勒音乐形象

• 作者: 何建雯
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 旋律线 音乐教学 运用
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 健与美
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 字数: 1792字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2018.08.024

摘要

旋律线是在旋律进行中,由于音高走向的变化、力度强弱的变化、情绪的变化等而形成的起伏线条.运用画旋律线的方法,可以帮助学生通过形象直观的方式,迅速从感性认识上升到理性认识,从而达成教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何建雯		2	0	0.0	0.0