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摘要:
在高中地理教学中,借助微课辅助教学,能够使教学内容化抽象为直观,全面展现地理知识;学生学习化被动为主动,提高学习效率和质量;提升不同教学环节的新鲜感,满足学生的求知欲望,形成完整的知识构架,提升课堂教学质量.
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试论微课在高中地理教学中的运用
微课
高中
地理教学
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈微课在高中地理教学中的应用
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中地理 微课应用 辅助教学
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 个性拓展
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号
字数 1874字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周晓媛 1 6 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
微课应用
辅助教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
总被引数(次)
2096
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