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中学课程资源
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Secondary School Curriculum Resources
影响因子
0.2421
主办单位：
大连理工大学出版社
ISSN：
1673-2634
CN：
21-1526/G4
出版周期：
月刊
邮编：
116024
地址：
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1. 语文,让我们靠近完整刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要：
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 微课是近些年较为流行的教学方式,这种方式能够有效提高教学效率,培养学生多方面的能力.教师在课堂中应用微课能够缩短教学时间,激发学生的学习兴趣,进而提高教学效率.同时,教师也可以通过微课创设恰...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 个性化教学注重对学生个性化思维的培养,是核心素养培养的重要方法.教师可以从挖掘生活资源,拓展空间;搭建具象支架,开辟路径;穿插魅力故事,形成图式;引入古代诗词,主题探究这四个方面入手,对个性...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 初中数学新课程呼唤学生"自主、合作与探究".每位学生的思维方式、知识背景与情感体验等都存在显著差异,这必然伴随着大量错误的生成.而这种"错误"是学生在认知和发展中不可避免的,也是一种真实、有...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 打造生活化的英语课堂符合新课标精神与当前学科核心素养的教学需要.作为英语教师,应有效地将教学知识同生活素材相结合,提升课堂教学实效.教师在备课阶段要充分研读教材内容,寻找教材中的生活化元素;...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 高中语文教学的目标是提高学生的文化素养.如何在生本理念下展开高效化的高中语文教学,成为广大教师重点考虑的问题.为了提高生本理念与高中语文阅读教学的契合度,教师需要结合高中语文教学的现状以及学...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 实验教学资源在化学课程资源中占有重要地位,实验资源的开发与利用,直接影响化学课程资源的开发、利用与拓展,对提高中学生在化学实验中的自主探究能力、拓宽化学教材中的研究视野、丰富化学实验教学方法...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 英语阅读学习对于学生英语综合能力的提升有重要作用,因此在英语阅读教学中,广大教师不断寻找新型教学方法以促进学生英语阅读能力的提升.切块拼接法作为一种高效的学习方法,在阅读中发挥着重要作用.教...
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9. 人物写生,提高美术创造力刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 在初中美术教学中,教师可以通过指导学生进行人物写生的方式提高美术创造能力.指导骨法用笔能促使学生探究长短虚实;指导结形构形能让学生感受三维空间;指导适当夸张能让学生探究艺术形态;指导学生个性...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 在初中语文课堂教学过程中,不可避免会出现各种各样始料未及的课堂小错误.对于大多数没有课堂经验的教师而言,如何将这些错误有效地转化为既生动有趣,又能激发学生自主思维的教学模式是十分重要的问题....
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11. 高中文言文"先学后教"的指导路径刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 现阶段高中文言文教学存在"耗时多、见效慢"的现象,课堂教学效率十分低下.如何优化教学设计、提升教学实效性、走出文言文教学误区是每位教师都要思考的问题.在高中语文教学实践中,教师要以"先学后教...
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12. 理趣结合,建构智慧型文言文课堂刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 在高中语文教学中,教师要积极构筑智慧型课堂,使学生感受到文言文的文理和趣味,进而提高学习效率.教师可以通过提问使学生进入愤悱状态,积极思考;可以联系生活,鼓励学生理解文言文碎片;可以聚集文言...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 生本教学模式具有自主、探究、开放、互动的特点,以促进学生全面发展为核心,解决了高中思想政治师本教学弊端,激发了学生的自主学习潜能.在具体教学中,教师可从生活化前置性学习任务、优化小组合作探究...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 高中思想政治是高中学生的必修科目,也是培养高素质人才的重要阵地.在实践教学中,时政资源为思想政治课堂教学质量的提升提供了很大帮助.教师要运用经济类时政资源,拉近学生与思想政治课堂的距离,让学...
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15. 以诗促史,构筑高效历史课堂刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 历史与文学,这两个对人类文明产生重要影响的学科,自古就有紧密而难以割舍的联系.在中学历史教学中,教师可以结合学生文学素养,提高学生对历史的认识与感悟,通过以诗入史、以诗论史、以诗结史的教学方...
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16. 有效互动在初中信息技术课中的应用刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 初中信息技术课程是培养学生信息化素养和掌握信息技术操作能力的重要途径.目前,由于我国初中信息技术课程起步比较晚,因此课堂教学中仍然存在许多不完善的环节,其中最为突出的就是师生、生生之间的互动...
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17. 高中音乐课融入舞蹈的尝试刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 音乐是听觉的艺术,而舞蹈是肢体的语言,将舞蹈这种肢体语言融入音乐的表现当中,能够更好地丰富音乐的内容和形式,趣化音乐课堂教学.教师可以借助多姿多彩的舞蹈活动,引导学生理解作品内涵,感受曲风特...
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18. 也谈以任务为主线引导英语教学刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 任务教学法就是通过一个个小任务将多个教学内容串联在一起,从而帮助学生更好地掌握英语知识.在任务型课堂中,教师需要结合学生实际情况,科学地设计任务目标,引导教学活动开展.在课堂进行过程中,教师...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 有效的学习活动不能只是单纯地依赖听和记忆,互动交流应是学生学习的重要方式.因此在英语写作教学中,教师只有真正把课堂归还给学生,让学生真正成为课堂的主人,才能使学生在互动交流的合作学习中主动探...
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20. 巧设情境,提高初中英语教学水平刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 巧妙地创设情境在初中英语教学中具有十分重要的地位,其重要性不言而喻.教师在英语教学中应当抓住活化教材内容、多元互动和让学生进行情境扮演等诸多环节,有效调动学生学习的积极性,使学生提高语言表达...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 借助微课辅助高中英语阅读教学,能够提高教学效率,教师应该充分考虑学情,从阅读背景知识、阅读策略、阅读信息处理等方面设计微课.在清楚了解学生阅读障碍的基础上,设计相应的阅读理解微课,逐步修正学...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 在历史教学中,可以用"问"升华学生的情感体验.在教学过程中,教师要注重激发学生的学习兴趣,助推学生求知欲望的攀升;正视学生的疑惑,引导学生情感的升华;结合时代背景,正确引导学生价值判断的方向...
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23. 运用思维导图提高学生英语阅读能力刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 在初中英语课堂运用思维导图能够提升学生的英语阅读能力,充分发展学生的语言知识能力,提升学生的英语阅读质量和阅读效果,起到强化阅读环节和阅读评价的作用.思维导图的运用,有助于英语知识结构框架化...
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24. 在地理实践活动中提高学生综合能力刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 注重学生实践能力和创新能力的培养与提高,是新课程改革强调的主要目标.综合性、地域性、开放性和实践性是地理学科的显著特点,地理实践活动是高中地理教学的重要环节,因此,教师应观察现象、调查分析、...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 英语写作能力属于学生综合性的语言实践能力,考查的是学生学习英语知识时对综合性技能的运用.提高学生写作技能是一个系统性工作,在整个教学过程中,教师应当始终贯穿这根红线,在进行语言技能的训练中,...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 教科书作为最基本、最重要的课程资源之一,是具体化的课程标准,也是教师设计教学活动的基本依据.要在物理课堂教学中渗透STS教育,教材设计是重要的途径之一.从物理教材出发,可以看出中美物理教学在...
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27. 浅谈对力学知识体系及其应用的理解刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 力学是物理学的基础,其中涉及的概念、定律和定理较多,掌握它们之间的内在关系是领悟力学知识体系和熟练求解相关题目的基础.要深刻理解动力学在力学中的核心地位,注意运动学以及动能定理和动量定理可由...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 高考化学二轮复习应采用"三段式"策略,教师应掌握学情,巧妙运用语言魅力;构建思维导图,建立科学知识网络;针对练习,强化练习目标问题,为学生备战高考奠定坚实的基础.
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要： 党的十九大报告是新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领.审视近几年的思想政治学科高考试题,时事政治热点的考核比值越来越大,因此,在高中思想政治教学中,运用十九大报告热点十分必要...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年12期页码:摘要： "史料实证"就是通过对史料的搜集与整理、辨析与探究、论证与解释等一系列逻辑推演的思维活动,引领学生复原并经历"历史现场".教师要依据史料设计有梯度、有层次的追问,引发学生强烈的认知冲突,从而...
中学课程资源基本信息
| 刊名 | 中学课程资源 | 主编 | 金英伟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 大连理工大学出版社 | 主管单位 | 大连理工大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1673-2634 | CN | 21-1526/G4 |
| 邮编 | 116024 | 电子邮箱 | dg_kczy@126.com |
| 电话 | 0411-62628888-2407 | 网址 | |
| 地址 | 辽宁省大连市凌工路2号 |
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