理趣结合,建构智慧型文言文课堂

• 作者: 薛金花
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中语文 文言文 智慧型课堂
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 字数: 2798字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2018.12.012

摘要

在高中语文教学中,教师要积极构筑智慧型课堂,使学生感受到文言文的文理和趣味,进而提高学习效率.教师可以通过提问使学生进入愤悱状态,积极思考;可以联系生活,鼓励学生理解文言文碎片;可以聚集文言文作品中的情感,使学生品味出语文味道;可以通过读写结合的方式提升学生的语用能力.这些方法都有助于学生感受文言文的理趣,并使学生自主地展开文言文学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛金花		3	1	1.0	1.0