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中学课程资源
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Secondary School Curriculum Resources
影响因子
0.2421
主办单位：
大连理工大学出版社
ISSN：
1673-2634
CN：
21-1526/G4
出版周期：
月刊
邮编：
116024
地址：
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1. 春之遐想刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要：
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 民歌欣赏教学在初中音乐教学中至关重要,是音乐教学的一个重要组成部分,对学生音乐视野的开阔、爱国情怀的培养具有重要的作用和意义.音乐欣赏是一种美的教育,要开展民歌欣赏教学,教师应根据民歌的特点...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 语文学习是一种动态的学习过程,传统文化的渗透是多元的,教师应该从传承角度出发,充分发掘教材内容,营造课堂文化氛围,创新课堂教学方式,培养学生学习兴趣,渗透传统文化.
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 公共参与意识是学生核心素养不可或缺的一部分,要求学生能够主动参与社会公共实践,对社会公共事务进行有序和合法的参与.在道德与法治课程教学中,教师要运用多种策略对学生进行公共参与意识的培养和渗透...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 初中生在并联电路学习中会遇到电路图绘制方面的困难,其根本原因在于思维加工过程中的"错乱",解决的策略在于准确地分析出电路图或实物图中的关键"点",找准电流流经电路过程中的分支点,这样电路图绘...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 在核心素养教育背景下,如何在道德与法治课程中有效地渗透核心素养,这已成为教师教学的一个难题.教师要以培养学生的核心素养为教学目标,根据学科的核心素养要求明确教学目标,引导学生积极探究与整合学...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 初中阶段是培养学生核心素养的重要时期,在初中历史课堂教学中,教师应通过案例教学法、小组合作教学法、多媒体教学法等不同的教学方式,提升学生历史学科各方面的能力,提高历史课堂的教学质量.
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 核心素养是当前教育关注的重要话题.教师要结合教学实际有效地将核心素养教育渗透在教学设计和课堂环节中.英语课堂教学应该将语言能力、文化品格、思维品质、学习能力这四个方面的学科素养同教学设计、课...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 随着核心素养教育的深入,道德与法治学科教育不再仅关注如何提高学生的知识水平,而更加关注学生的生活能力、政治理念、思想认识等多方面素养的提升.道德与法治课程对学生各方面素养的提升都起到了很大作...
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10. 略谈初中体育学科核心素养的培养刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 体育教师应当怎样在课堂教学中培养学生体育学科的核心素养呢?在体育教学中,教师应以融入体育情感和品德为理念,以培养运动能力和习惯为策略,以培养健康行为和知识为意识,更好地培养学生体育学科的核心...
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11. 培养学生良好英语语感的教学实践刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 语感是学好英语的基础,培养学生良好的英语语感是初中英语教学的一项重要任务,对于促进学生的语言表达和提高学生的英语运用能力具有重要作用.教师应为学生创设"听"和"说"的良好环境,引导学生在"读...
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12. 读写结合,提升学生英语表达能力刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 阅读是写作的基础,大量的阅读可以为写作提供必要的词汇与写作框架.同时,通过写作学生可以发现自己英语词汇上的不足,进而促进对词汇的积累.教师可以通过设置图表、勾勒框架、创设语境和对比延伸等途径...
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13. 例谈英语阅读能力到阅读素养的转变刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 学科素养的培育,应当渗透到英语教学的各个环节.但受到应试教育以及教师个人思想等要素的影响,在初中英语阅读课堂中,大多数教师只重视学生阅读能力的提升,而对于学生能否灵活运用语言知识来解决实际问...
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14. 浅谈初中英语听说能力的培养刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 听说能力是学生英语综合能力的体现,培养学生的听说能力是初中英语教学的一项重要任务.要想培养学生的听说能力,教师就要深入挖掘教材的听说资源、创造多种听说训练的机会、丰富听说活动的多元形式、营造...
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15. 初中体育教学如何培养学生心理素养刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 对于初中体育教学,教师要从学生的兴趣爱好出发,做出最佳的教学安排.创设适宜教学情境、精选教学内容、优化互动形式、升级评价体系,增强学生参与体育的自信心,强化学生的合作能力,从根本上促进学生的...
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16. 初中思想品德课有效提问策略的研究刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 有效提问是构建思想品德有效课堂的基础,课堂提问既是课堂教学的重要组成部分,又是课堂教学的有效手段之一.在初中思想品德课中,教师在设计问题时要突出针对性、难易适度、突出层次性、具备开放性、科学...
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17. 高中物理教学融入物理学史的策略刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 高中物理教材中包含很多物理学史知识,有些物理知识的介绍甚至是直接结合物理学史进行引入和展开的.这些物理学史不仅能够开阔学生视野,让学生感受到物理学家为探索物理世界不怕困难、不怕吃苦的科学态度...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 初中语文一直存在着学生学习积极性不高的现实问题.语文教师需要结合教学实际来探索"学为中心"的教学策略,以此激发学生的学习兴趣,让学生真正成为语文课堂教学的主体.教师应在创设教学情景、培养学生...
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19. 文化教学在初中英语教学中的应用刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 在初中英语教学中,教师不仅应传授给学生英语知识点,还应让学生了解英语国家的文化.在教学过程中,教师可以通过中西文化的对比,让学生了解中西文化的差异,将文化知识与英语教学相结合,提高学生应用英...
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20. 高中化学生活化教学探究刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 化学本身就是一门与实际生活密切相关的学科,要想更好地发挥化学教学的有效性,教师就需要在实际教学中融入生活元素,倡导生活化教学探究.联系生活的教学,不仅能满足素质教育教学的要求,而且对学生学习...
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21. 初中英语阅读教学的几种策略刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 阅读教学对于提高学生的思维能力、锻炼学生的口语能力、深入理解和掌握文本意义具有重要的作用.初中英语阅读教学方法主要有:基于阅读主题的课前导入、延伸扩充的内容拓展、重视互动问答的口语锻炼、善用...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 英语高考全国卷与福建卷在试题结果、命题方式上都存在差异,这给当前的福建英语教学带来很大影响.从福建采用全国卷两年来的英语教学实例以及全国卷命题侧重点的基础性、灵活性、适用性、多样性等方面来看...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 留白,是中国艺术作品创作中常用的一种手法.在书画艺术创作中,为使整个作品画面和章法更加协调精美,作者会有意留下相应的空白和想象的空间.初中数学教学在各方面的压力下,学生长期处于紧张的状态,学...
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24. 浅谈微课在高中地理教学中的应用刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 在高中地理教学中,借助微课辅助教学,能够使教学内容化抽象为直观,全面展现地理知识;学生学习化被动为主动,提高学习效率和质量;提升不同教学环节的新鲜感,满足学生的求知欲望,形成完整的知识构架,...
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25. 用时政热点引领高中政治课堂刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 高中思想政治教材内容涉及政治、经济和文化等各方面,比较偏理论,且具有抽象性,学生学习起来有一定困难.教师应灵活运用时政热点来展开教学,构建与教材内容之间的桥梁,精选、展示时政热点,使高中思想...
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刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 电子白板作为一种新型的教学手段,正逐步走进课堂,它以其生动形象的教学情境、丰富有趣的教学内容、鲜活灵动的教学特点,打破了传统"粉笔""黑板"的教学方式,冲击了学生的感官,使学生沉浸在课堂教学...
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27. 浅谈初中英语教学的"寓教于乐"刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 寓教于乐是初中英语教学的核心.英语教学应从听、唱、编、演、读、写六个方面入手,为学生带来趣味、创新的英语学习方式,提高学生的学习热情,将英语学习变成学生的一种习惯甚至生活方式,这对学生今后的...
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28. 以平衡常数为例,谈教材附录的作用刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 化学平衡是高中化学的重要理论,而平衡常数是定量解决化学平衡的重要工具.用平衡常数可以从定量的角度突破化学平衡教学中的难点,有助于学生对平衡问题的定性认识,能够帮助学生理解相关的化学原理,培养...
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29. "力的合成"教学实录及反思刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要： "力的合成"是高中物理的重要内容,其基础性作用在整个高中物理学习中十分明显."力的合成"教学应重点渗透"等效替代"的物理思想,突出合力与分力的概念以及合力、分力的等效性原理和共点力概念,指导...
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30. 初中语文阅读理性思辨创新设计刊名： 中学课程资源发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 阅读教学是语文教学的重中之重,教师在具体设计时要打破常规思维模式,引入多元思辨设计,引导学生展开辩论、体验和深度思考,使学生逐渐养成良好的思维习惯,培养学生的综合阅读素质.
中学课程资源基本信息
| 刊名 | 中学课程资源 | 主编 | 金英伟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 大连理工大学出版社 | 主管单位 | 大连理工大学 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1673-2634 | CN | 21-1526/G4 |
| 邮编 | 116024 | 电子邮箱 | dg_kczy@126.com |
| 电话 | 0411-62628888-2407 | 网址 | |
| 地址 | 辽宁省大连市凌工路2号 |
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