例谈核心素养下的道德与 法治课程教学实践

• 作者: 林志林
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 道德与法治 核心素养 探究与整合
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 核心素养
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 字数: 1815字
• 语种: 中文

摘要

在核心素养教育背景下,如何在道德与法治课程中有效地渗透核心素养,这已成为教师教学的一个难题.教师要以培养学生的核心素养为教学目标,根据学科的核心素养要求明确教学目标,引导学生积极探究与整合学科中的有利资源,引领学生掌握学科核心价值,培养学生的核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林志林		2	3	1.0	1.0