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摘要:
阅读教学是语文教学的重中之重,教师在具体设计时要打破常规思维模式,引入多元思辨设计,引导学生展开辩论、体验和深度思考,使学生逐渐养成良好的思维习惯,培养学生的综合阅读素质.
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文献信息
篇名 初中语文阅读理性思辨创新设计
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中语文 思辨阅读 创新设计
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 资源平台
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号
字数 4657字 语种 中文
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1 蒋若飞 3 0 0.0 0.0
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初中语文
思辨阅读
创新设计
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月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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