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摘要:
高中思想政治教材内容涉及政治、经济和文化等各方面,比较偏理论,且具有抽象性,学生学习起来有一定困难.教师应灵活运用时政热点来展开教学,构建与教材内容之间的桥梁,精选、展示时政热点,使高中思想政治课堂变得生动直观,激发学生的思维与热情,将时政热点与课堂训练相结合,完善知识体系,使学生理解更透彻,从而提升学生的综合素质和教学质量.
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在社会热点引导下高中政治课堂的构建
社会热点
高中政治
构建课堂
高中政治课堂教学中时政资源开发和利用探讨
高中政治
时政资源
开发
利用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 用时政热点引领高中政治课堂
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中思想政治 时政热点 灵活运用
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 个性拓展
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号
字数 1761字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈东英 8 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2013(1)
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2015(3)
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2016(2)
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2017(2)
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2018(0)
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2019(2)
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2020(1)
  • 引证文献(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高中思想政治
时政热点
灵活运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2096
论文1v1指导