读写结合,提升学生英语表达能力

• 作者: 廖芳华
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中英语 表达能力 提升策略 读写结合
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 能力培养
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 字数: 2469字
• 语种: 中文

摘要

阅读是写作的基础,大量的阅读可以为写作提供必要的词汇与写作框架.同时,通过写作学生可以发现自己英语词汇上的不足,进而促进对词汇的积累.教师可以通过设置图表、勾勒框架、创设语境和对比延伸等途径,引导学生开展读写结合训练,提升英语表达能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖芳华		2	3	1.0	1.0