从新视角看微课在高中英语 阅读课的应用

• 作者: 郑璐
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中英语 微课 阅读课
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 字数: 3311字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2018.12.021

摘要

借助微课辅助高中英语阅读教学,能够提高教学效率,教师应该充分考虑学情,从阅读背景知识、阅读策略、阅读信息处理等方面设计微课.在清楚了解学生阅读障碍的基础上,设计相应的阅读理解微课,逐步修正学生在阅读理解上的偏差,更加有效地提升学生对阅读微技能的综合运用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑璐		1	1	1.0	1.0