例说基于史料的逻辑推演 ——"但丁"片断教学的探究与思考

• 作者: 江子磐
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中历史 史料实证 逻辑推演 历史解释
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 资源平台
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 字数: 2950字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2018.12.030

摘要

"史料实证"就是通过对史料的搜集与整理、辨析与探究、论证与解释等一系列逻辑推演的思维活动,引领学生复原并经历"历史现场".教师要依据史料设计有梯度、有层次的追问,引发学生强烈的认知冲突,从而构建严谨、严密的"史料实证",进而形成相关史实的推定,从而理性思辨、客观评判地建构有灵魂的历史解释.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江子磐		8	8	2.0	2.0