面向应用型人才培养的药物分析实验教学改革

• 作者: 徐丹 舒朋华 谢智宇 鞠志宇 魏夏兰
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 药物分析 实验教学 应用型人才 奥尔堡PBL模式
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 实验教孝改革与实践
• 页码范围: 984-987
• 页数: 4页
• 分类号: R917
• 字数: 3717字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2018.11.18

摘要

针对应用型本科院校药物分析实验教学中存在的主要问题,设计基于奥尔堡PBL模式的教学新思路.以许昌学院为例,对2015级化学(制药方向)专业的药物分析实验教学进行了改革.结果表明,在奥尔堡PBL模式下,学生的学习主动性增强,利用理论知识解决实际问题的能力得到很大提升,自学能力、团队协作能力与沟通表达能力也有所提高,有助于培养高水平应用型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鞠志宇	许昌学院化学化工学院制药工程系	50	157	7.0	11.0
2	谢智宇	许昌学院化学化工学院制药工程系	9	7	2.0	2.0
3	舒朋华	许昌学院化学化工学院制药工程系	14	10	2.0	3.0
4	魏夏兰	许昌学院信息工程学院公共计算机教研室	9	9	2.0	3.0
5	徐丹	许昌学院医学院医学技术系	1	2	1.0	1.0