Teach-back在雾化吸入患儿家庭护理模式中的应用研究

• 作者: 何绍莹 张基梅 柳晓燕 王永灵
• 来源期刊: 当代护士（下旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 雾化吸入 Teach-back 家庭护理
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 儿科护理
• 页码范围: 107-109
• 页数: 3页
• 分类号: R473.72
• 字数: 3218字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨Teach-back应用于雾化吸入患儿家庭护理模式中的效果.方法 选取符合标准的患儿家属420例,随机分为干预组和对照组各210例,对照组给予常规健康教育,干预组采用Teach-back和常规健康教育法.比较两组健康教育干预后病情改善情况、雾化吸入方法的规范度及护理服务满意度.结果 干预组咳嗽、咳喘停止时间、平均住院时间短于对照组,平均住院费用低于对照组,雾化吸入规范度及家长满意度高于对照组,各项指标差异均具有统计学意义(P<0.05).结论 Teach-back健康教育法有利于提高患儿雾化吸入的依从性及患儿的治疗效果,促进患儿康复.