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摘要:
真实、适时、有趣、有针对性、有启发地讲故事对于帮助学生适应新学段的生活以及加深对文本的理解都具有重要作用.在七年级阅读教学过程中,可从以下几个方面讲故事:紧扣主题,创设情境氛围;适时呈现,加深文本理解;拓展延伸,开阔知识视野;课后新编,培养语文素养.
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七年级
语文
阅读教学
浅谈如何提高七年级语文阅读教学的有效性
教学目标
激发兴趣
阅读习惯
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七年级语文阅读和写作的教学结合策略探析
七年级
语文教学
阅读
写作
教学结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 故事教学法在七年级语文阅读教学中的应用
来源期刊 语文教学之友 学科
关键词 故事教学法 七年级 阅读教学
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 阅读研究
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号
字数 2429字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭思 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
故事教学法
七年级
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学之友
月刊
1003-3963
13-1044/G4
16开
廊坊市爱民西道100号
18-97
1981
chi
出版文献量(篇)
4108
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6
总被引数(次)
1794
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