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摘要:
文言文是中华文化之瑰宝,是语文学习的渊源,也是提升学生语文素养不可或缺的重要源泉。自统一使用部编版教材后,古诗文篇幅大幅增加,2018年高考语文必背古诗文增加了10篇,这意味着未来的语文教学,将更加注重培养学生传统文化素养。然而目前文言文教学存在低效性现象却是不争的事实。
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追求精神
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 体味古典 传承文化——初中文言文教学之我见
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 文言文教学 传承文化 古典 体味 初中 传统文化素养 中华文化 语文学习
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘珏 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文言文教学
传承文化
古典
体味
初中
传统文化素养
中华文化
语文学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
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4047
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