我国首份《中国义务教育质量监测报告》发布

• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育质量监测
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G522.3

摘要

日前,教育部基础教育质量监测中心发布了《中国义务教育质量监测报告》。这是我国首份国家义务教育质量监测报告,对我国义务教育阶段学生德智体美和学校教育教学等状况进行了客观呈现,并对如何进一步提升义务教育质量提出了建议。基于监测数据,主要发现如下现状:1.学生人生价值取向积极,具有良好的行为规范。2.学生学业表现良好,综合应用能力相对薄弱。