云课堂学习环境下“微课导练”教学模式与效果研究——以Flash引导层教学为例

• 作者: 黄金
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 云课堂 微课导练 教学模式 应用
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 54-58
• 页数: 5页
• 分类号: G434

摘要

在“云时代”、“微时代”等日趋盛行的背景下，文章以掌握学习理论为指导，结合云课堂学习环境的优势，建构了云课堂学习环境下的微课导练教学模式：课前（需求分析-微视频制作）-课中（随堂测试-教学演示-微课导练-评价反馈）-课后（教学反思-专家指导）。并以Flash引导层教学为实践，通过问卷调查及学生作品对比分析等验证了该模式的教学效果，其支持个性化教学，满足不同层次学生的学习需求，提高学生作品提交量及优秀率等有实际意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄金	湖南师范大学教育科学学院	13	66	3.0	8.0