多学科视角下“实践育人”的观照与释读

• 作者: 何云峰 毛荟 王宁
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 实践育人 多学科视角 价值重估
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 字数: 4311字
• 语种: 中文

摘要

实践是人生存的基本方式,是人们认识世界、改造世界的手段.实践育人是现代教育的重要理念,在学校教育中扮演着重要角色.实践育人的价值在教育中日益突显,从哲学、心理学、教育学、社会学、经济学等多学科角度剖析实践育人的价值所在,为学校实践育人打开了新的思路,为培养高素质的人才奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何云峰	山西农业大学公共管理学院	104	231	7.0	12.0
2	王宁	山西师范大学教育科学学院	19	39	4.0	5.0
3	毛荟	山西师范大学教育科学学院	7	19	3.0	4.0