"互联网+"背景下《Java程序设计》课程混合式教学改革研究

• 作者: 蔡创
• 来源期刊: 软件工程
• 学科: 工学
• 关键词: 互联网+ Java程序设计 混合教学 改革
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: TP312
• 字数: 5445字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19644/j.cnki.issn2096-1472.2018.12.016

摘要

随着我国教育事业不断深化改革,对高职类院校中开展《Java程序设计》课程教学也提出了新的要求和挑战.《Java程序设计》作为一门专业性较强的课程,对人们日常生活的影响也越来越明显.另一方面,随着我国互联网信息技术的迅速崛起,在《Java程序设计》课程开展混合式教学改革成为课程发展的必然趋势.本文首先对当前我国高职院校开展《Java程序设计》课程教学的现状,以及混合式教学的教学模式进行了分析,进一步提出"互联网+"背景下《Java程序设计》课程混合式教学改革的途径和具体做法,旨在为我国高职院校高效的开展《Java程序设计》教学提供一定的理论帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡创	陕西工业职业技术学院信息工程学院	11	21	2.0	4.0