作文教学应以“柔”性策略达到“刚”性目标

• 作者: 周国忠
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 《义务教育语文课程标准》 条理清楚 合理安排 生活需要 写作目标 内容 记叙文
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

＂根据表达的中心,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思,运用联想和想象,丰富表达的内容。＂＂写记叙文做到内容具体;写简单的说明文,做到明白清楚;写简单的议论文,努力做到有理有据;根据生活需要,写日常应用文。＂《义务教育语文课程标准》中像这样的写作目标显然是＂刚＂性的,它要求中学生能写出中心明确、详略得当、条理清楚、表达内容丰富的文章。